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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：JohnHart/BenjaminOliver/RalphPratt/
- 导演：娜诺克·利奥波德/
- 年份：2019
- 地区：印度
- 类型：动作/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- 更新：2024-12-15 07:05
- 简介：1如何引导(🈺)孩子(🥥)读(dú )书2应该按照(⛓)什(shí )么顺序观(guān )看攻(🆘)(gōng )壳(🛄)机动(dòng )队这部作(zuò )1如何(🔺)引导孩子读书(shū )我(wǒ )们都期望(🏧)我们(men )的(🏢)孩子(zǐ )能勤奋努力(🛠)只(zhī )不(bú(🔫) )过都有(🎪)哪些东西能使(shǐ )孩子走上刻苦之(zhī )路呢(ne )文章(😎)从(cóng )七个(🍬)方面做了分(🤫)析论述聪(🍢)明理想兴(🥎)趣自(🆓)信(xì(💈)n )自尊责(🏰)任意志每一方(fāng )面的论述具体对我们有(👥)挺好(🕙)的的(🈚)启迪作(zuò )用(📧)懒字当头万事难勤字迎(⏲)头(tóu )万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬(🍦)植树不一(yī(🆕) )定结果但不(🕠)植树就(🤜)一定应(🌸)该(gāi )不(❕)会结果(🦉)勤奋(😖)不一定顺利但不(🗂)勤奋就一定不会顺(🕢)利(🔨)一般人(📨)只(zhī )要(🔍)你努力(📷)勤奋(fèn )大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌大(🥉)(dà )多(🧐)一(✒)般谁美心谁那就(🥃)是(shì )美男美女人(😂)的智(🙄)力(🔲)大(🍆)部分同(🦀)一谁努力勤奋谁(shuí )应该是(😫)天才人(🐡)唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分(🛏)(fèn )高山之宝只(🔅)都属于那些敢于攀(🍊)登之人(rén )深地(🌓)之(🚬)(zhī(🎚) )藏(cáng )只不属(⛺)(shǔ )于几个勇敢地(dì )挖掘之人(rén )如果能勤于努(nǔ )力(lì )耕耘倒处也有收获只需(🌙)勤于请教全(quán )是应该有老师如(🎰)果能勤学善思倒处都是知(🚉)识只需善于思考大街上(shàng )都有问题只要(🗯)你(⛴)勤于突然发现全是应该有(yǒu )美丽的(🏤)如果勤于练习写作倒处应该(gāi )有素材如(🏃)果勤(qín )于探索倒(🐟)处(👗)都有真理心(👧)勤就有想不完(🏻)的问(wèn )题体勤就有干不完的事情多问问题多(duō(👠) )多经经验多多学学(😂)识(🗒)多(🚞)多(🔠)思思想多勤奋莫御有怠惰(duò(🗃) )有可(kě )失勤奋(🧗)的人所创造(🔦)的(🆗)财(🚪)富你的懒惰的人(🗄)(rén )撒落财(cái )富古今中外(🤧)关(😈)与(yǔ )勤(🏒)奋的经典(diǎn )名(míng )言成万上亿条其(🌜)(qí )中(🍴)的许(🏮)多大家都耳(🤰)熟能详此(cǐ )处(😀)我就再次累述了(😣)上(shàng )边(biān )所述是(🈶)笔(🍂)者对勤奋重(🎆)要性的一(🖤)些不认识和感(🙈)言(〽)勤奋是(shì )如(rú )此地地不(bú )重要呀可就在(zài )这每个家庭(tíng )都十分如此重视教育(🦗)更加舍(🚓)不得在教育上投资什么(me )的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学(🏚)习这(👣)令孩子的家长更(gèng )加无(🎶)可奈何和(👂)头疼起来(lái )那就什么可(🎈)使孩(📩)子相(xiàng )当踏(tà )实(🎶)努力(lì )地(dì(🎊) )怎么学习(💶)呢一聪(cōng )明使孩子(🍟)努力勤奋无(wú )知的人完全相信天才聪明的(de )人(✖)我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知的贪(🔣)图安逸(yì )聪明的(🔠)人努力再努力勤(🆔)奋唯一(🌵)聪明的人大都酷(🔲)爱怎么(me )学习之人(🚛)是特别刻苦(kǔ )努力之人因为他(😜)们自然也知道念书自(zì(💷) )学和(😽)勤奋(fèn )努力(lì )的(de )重要(yào )性(xì(🤾)ng )大家(🍈)可能会经常会听到(🐷)这(🖥)样的话(😠)我的孩子尤(🥤)其(qí )聪明是还不(🗺)知道自学到底(🛃)勤(qí(🌤)n )奋(fèn )努(🚩)力当我(wǒ )听着(zhe )这样的话时心里在想你的(de )孩(🏊)子(🆖)并非聪明反而(ér )一个十足(zú )的(♈)小(xiǎo )傻瓜为(wé(🙎)i )啥(🖋)呢读(📈)书好去学习勤奋努力(lì )的重要性举(🚙)世皆知麻烦问(⛰)下它们的名言警(jǐng )句名人故(🌸)事屈(qū )指可数一个连读书(shū )呢去(🛩)学习(xí )勤奋努力的重要性都(🍦)不知晓而不(🚅)干正(zhèng )事很(hěn )贪玩贪耍实在是(shì )浪费(fè(😆)i )比金银珠宝还得(🍂)珍贵的(de )物品得多的即将到(✊)手时(🏆)间(jiā(🖱)n )的人能(néng )说是笨的吗我(🏘)其实(🏑)智商高不不等于聪(cōng )明当然(rán )也(🏝)知道读书好自(🤽)学和踏实努力重(chó(🔵)ng )要性而踏实努力(🎆)自学的人才是完全精(jīng )明之人我们做家长的估计(🖖)神(💗)智地(dì )知道这(zhè )一点要对孩子(🎲)接受(shòu )有效的(de )聪明(🏬)教育使我们的孩子(zǐ(🛎) )真正(🚚)地聪(🍆)明(míng )站了起(🎄)来(lái )仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学(💜)习(🧝)和勤奋(🈁)刻苦(kǔ )的重要性他(🤞)们才会唯(⏫)一热爱学(🐱)习真(🤧)正去(🆗)努力勤奋二(🎡)理想使(shǐ )孩子(zǐ )刻苦(🐖)理想是麻烦问(wèn )下未来(✖)(lái )的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大(💭)无比的智力精力体力等潜(👚)能(néng )那样的潜能一旦被理想的火焰火(🤯)点燃了其狂暴出去的巨型能量有(🏎)时连自己(jǐ )也会惊(🧓)奇如果没(🚐)有一个人有了远(yuǎn )大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇(🤥)向前(😋)地(🚵)踏(🙌)实(🔀)努力拼搏奋(🥈)斗(dòu )甚至(🤳)连为(wéi )之甘愿牺牲(📜)生命也奋(fèn )不(🆘)顾身在所(suǒ )不辞(🗒)这(zhè )些(🥝)模范人物英雄(😩)人物应该是最(🥥)是是的例子据(👉)我远处观察小学生就(📇)有理想的(de )差不多中(🍍)学生中的一些(💧)人巳(🥌)经(jī(🎹)ng )有了实现理想的意(👟)识大学(🕥)生则(🥣)许多(duō(📂) )人最终确立(🔒)了(🎞)(le )未来(lái )的奋斗目标(biāo )作为(👑)家长要及(📥)时并且小(🥚)孩健康的理想教育让孩子尽快地(🍷)占据远大理想多么伟(wěi )大的理想才(cái )能(💼)产生钢铁般的(⛺)意(yì )志(📪)斯大(dà )林一个人的目标越新亚他的潜力(🦔)就可以发(fā )挥(huī )得越大高尔(👣)基那些经典的至理名(👹)言都深(shēn )含理想使人(rén )勤奋刻苦之(🗽)意(😹)(yì )三(Ⓜ)兴趣使孩(🕯)子努力勤奋兴趣是一个(🔱)人对某(🛎)事的热爱心里其实(🅰)理想是人们(🥌)刻苦努力的借(jiè(👠) )用动力再(zài )逼(🔎)使(shǐ )人专心致致努(🥃)力勤奋的那巨大(🧘)力量是兴趣牛顿(🅱)道尔顿导致(❗)痴迷(mí )于物理(🚣)学一辈(bèi )子不(bú )结婚了而为科学事业拼(pīn )搏奋斗了一生一(🛍)个人拥(yō(🙈)ng )有了物理学之父一(🎥)个人拥有了(📍)化(🌓)学之(🏌)父爱因斯(🤺)坦由于(♋)对罗盘的不解长(😉)长地(dì(🗣) )爱上了了物理(lǐ )学(xué )为科学事(📔)业踏实努力地探索了一(📪)生曾(🎥)(céng )经的继牛顿之前(🔊)最崇高(gāo )的物理学家一些痴迷于网(wǎ(😺)ng )络(💲)游戏的孩子这些痴迷于打(🚡)牌(pái )的成年人都(🏊)是兴趣的巨(jù )型(xí(🌯)ng )力量在催使着(🎃)他们但是(🤾)那是很(hěn )高级的害(🎅)人(💆)兴(🍇)趣罢了(📶)每一个孩子一我属兔就有一(⛹)个很(🎒)不错的心(xī(🍚)n )里品质好奇心它是产生兴趣的前(🚏)提因此我(🕊)们要有意(yì )识地(😳)温柔(róu )呵(♋)护依靠保持优化(huà(💭) )孩子的这一优越的(🏁)自(☝)然(🛌)条件(jiàn )心理品质(🕟)使他们才能(📦)产生对现(xiàn )代科(🥟)学(🍚)(xué )对去学习对发明(😋)创造等的浓(🍎)厚兴趣(qù )兴趣分(🚙)两种一种(zhǒ(🏒)ng )是真(🕚)接兴(💹)(xìng )趣(👓)一种(😤)是利(lì(👶) )用兴趣事物本(běn )身饶(🗻)有(yǒ(🏤)u )兴(💻)致而紊(🛠)乱的兴趣称之为(📄)直接兴(xìng )趣它是兴趣的低(💅)级形(xí(🙇)ng )态(tà(🈶)i )如(🐢)游戏影起(🌱)的兴趣建立(lì )起(🈶)(qǐ(🗝) )在对事(📇)物重(chóng )要性的深(shē(🛰)n )刻认识基础高(🚵)台(🌜)之(🍸)上(shàng )而有一种(🎉)的兴趣(🖇)称之为利用兴(⚓)趣儿(🈷)(ér )童(tó(🎭)ng )对事(🔮)物的兴(xìng )趣大多不属于直接兴趣成人(rén )对(🍓)事(🌵)物的兴趣大多数都(dōu )属于借用兴趣的(de )原因(🍳)(yīn )间接(🚷)(jiē )兴(🦉)(xìng )趣组(👶)建(🍖)在(🗼)对事(👰)物重要性的深刻认识基础之上所以我它(⌛)比直(zhí )接兴趣稳定不持久也(yě )比(bǐ )前者(🌻)更重要我们应当(😻)据孩子的年龄早日地放出(🍅)他(📚)们对怎么(🧙)(me )学习的兴趣(qù(📜) )儿童期要(🐯)多外(🏠)(wài )在表现去(🕓)(qù )学习对象的趣(🎏)味性以催发他们的就兴趣(💅)青少(😍)年期要多影像(xiàng )展示学习(xí )对(🔐)象(xià(🔠)ng )的重要性放出他们的主动(dòng )兴(🌳)趣兴趣(🍪)有着极为强大的推动(dòng )力你若(📹)放出起了孩子对自学的浓(⛵)重(🔹)兴趣你是(📁)不想让(ràng )他(❣)(tā )们(men )勤奋努力(lì )去学(🧐)习(xí )都不行的(👠)话四自(📀)信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )唯(wéi )有(🔽)相(💚)(xiàng )信(xì(💍)n )自(🛸)(zì(🧣) )已经(🎐)奋斗拼搏能完成的人(🍙)才(🕌)会去(👥)努(nǔ )力勤奋自卑心(❣)理极为(wé(🐯)i )严重(🤣)事事对自己不(bú )绝对(duì )的信(🎼)任怀疑自己(🕌)努力再努力又是白费劲的人会去努力(🦂)再努(nǔ )力吗(🐴)自信使(🌽)人刻苦勤奋使(📔)人(rén )成功成功使(💿)人更加(📐)(jiā )自信越来越的自信使(🚺)人(😬)非常努力(🀄)勤(👱)奋这(😔)那就是自傲(🐱)与(🙋)勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性(👠)循(⛔)环(🏭)也可以(😣)称之为自信勤奋循(🍦)环我们(men )只(zhī )要把孩(😵)(hái )子们(men )约(yuē )束到这种(🥦)(zhǒng )良性(😜)循(👺)环中去了他(tā )们自然(rán )变(bià(🦐)n )会太地努(🕢)力勤奋没(🚸)的(🧖)家长经常(🌪)人(rén )前或人后把你咋(zǎ )这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边这样(yàng )的家长他们的孩子(🍽)应该(🐁)是个聪(🦐)明娃也(yě )要被他(🧙)们说成小笨瓜善于观(🏤)察发现孩子的闪光(guāng )点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有(🕛)成(chéng )应(yī(♉)ng )该(💟)是是为培养孩子(🐼)的自信心越有自信(🚊)越易完成越最终就(🈁)越强大的自(📯)信这是自(zì )信与成功了的囊腺(🚅)瘤(🕤)互动与良性循环这个可以称(😹)之为(wéi )自信(xìn )成功循(✌)环是没(🧔)有这个自信成功小(xiǎo )循环(🐒)的(👑)实(🚐)现上述自信勤(qín )奋(⬆)之大循环(🆎)就应该不会实现程序我们做家长的(de )一定要把(bǎ )孩(hái )子引到这些(xiē )循(xún )环中(📃)去假(😯)如让孩(🐑)子进入到了自卑心理失败的话自(🈹)卑之恶性(🍉)(xìng )循环洞府之(zhī )中那(🈲)孩子势(😤)必会越加自卑感厌(yàn )学你的懒惰五(🙀)自尊心使孩子努力(🎾)(lì )勤奋人(rén )人应该(🍼)有(yǒu )自尊心那是年幼(🛰)的孩子也(yě )是这(👾)等所以我(✍)我们(men )在人格上(shàng )一(yī )定(♒)要把孩子当(⏰)大人来看待(dài )要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自(⛏)尊心小(xiǎo )学生一(👦)般不可(🍎)能有一种远(🌿)大的理(⌛)想其怎么学(🌧)习动力比较(👊)多应该是(shì )自尊心在起作用是(🔑)因为学(xué )习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同(tóng )学高(gā(🌹)o )看(kàn )自尊(zūn )心(🐔)就换取了比较(📇)大满足人一旦失去了自尊(zūn )心死不(👝)悔(💢)改别了脸(liǎn )皮就(jiù )失去了(le )了教育的前提就死去了(➕)积(jī )极上进勤奋努(nǔ )力的动力所以(🕎)才我们一定(🖖)要(yào )尤感去珍惜孩子(zǐ )的(🐵)自尊心要(🎹)在此前提(🛒)下得以为(🌙)原则对(duì(🚈) )孩子并且教(🏹)育例如多公开表扬少(🎞)严厉批评(🐛)(píng )人(🦊)前(qián )且(qiě )不(bú )说孩子笨不学年轻(⛱)不懂(🧡)(dǒ(🥦)ng )事(🎤)等身(🐃)上有伤孩子自尊(👠)的话那(♒)些好给孩(🚞)子乱发脾气甚(🚲)至于(🍐)动不动(dòng )就恶语(🥠)相向相伤棍(🍥)棒乘积的家长确实是(🌺)是太也没一点教(🤽)育(✡)知识和水平了要想现(⏺)代教育(⛳)好(hǎo )孩(🥌)子欲得教育好自(👥)己六责(🆗)任心使(🦒)人勤奋(🤤)责任心又叫责任感是(shì )指人们特别要(🏜)求自己做好应该是承担(dān )部分的事(🛣)情的自觉心理意识责任心强的人会(🐾)对(🐞)自己(💖)所畜牧兽医相关专业的事所应该是(💝)(shì )承担部(🆙)分的(de )事(shì(🐆) )尽(😍)职尽责踏实努力(🚪)以至(🈲)少精益求(qiú )精因此我们(🔶)应(yīng )迟些对(🚵)孩子们(men )参与(🙏)责任心教育让他们很清楚(🦃)另外学生就肯(🎇)定也可以(yǐ(😋) )说前提(tí )是踏实努力地学习且好(hǎo )好学(㊗)习天天(tiān )向上(shàng )才是孩子就应该要尽一切所能地多(🌖)体谅父母为(wéi )父(🔌)母分担忧(💺)愁为父母争口气让父(fù )母为自己突然感到无比自(🍜)豪这对孩子的勤奋努力(lì )很(😐)有(yǒu )帮(💍)助穷人的孩(hái )子因此早大东家应该是(shì )的原因穷(⛰)苦(kǔ )的家境逼使他们赶着地为(⛽)父母分担(🥣)(dān )家庭责任这无形中就培养训练了(📰)他们的责任心少(shǎo )年强则国家强(🚸)(qiáng )少年(nián )智则国家智若(ruò(🤛) )让(ràng )孩(hái )子清楚(chǔ )国家对他们所牵挂(🐖)的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的责任心那(♒)就就会(huì )对(duì )孩子的(de )勤奋努力再产生无穷尽的力量七意(🤑)志(🌅)力使孩(hái )子努力勤(qí(⛵)n )奋做任何事都并非一帆风顺的若做得(🔸)最拔尖更是会遇到了(le )很(👷)多艰(jiā(🌳)n )难险阻(🏂)(zǔ )因(🚗)而一件事情(qíng )要想勤奋努(🦀)力地一直做(zuò )继续(🐺)必须得有十分(fèn )顽强的(de )意志(🏅)要不(bú(🐈) )然就(jiù )不(🐇)会去勤奋去努力也(🛸)没恒心和毅力必是意志不坚(🌮)强的表现也不(🍐)勤奋的表(biǎo )现(Ⓜ)谁又能(né(⤵)ng )真正勤奋(fèn )刻(kè(🍷) )苦的人会三分钟热(🆗)血吗许多(😻)人那种渴望子孙(🦕)兴旺却不(🦀)打(🦗)算六根清净地生活(📟)生活(👅)许多人一种(zhǒng )渴望成功却不(bú(🕗) )想勤奋(fèn )刻苦(🥈)(kǔ )刻难地努(nǔ )力只思很努力(💘)并不想(🔫)结果(🌶)并(🕠)不一定会有好的(de )结果(🔀)只思(sī )结果并不想(🥙)努力而(ér )不(🚙)会有(🏁)坏的(✍)结果(🍮)贫(pín )家子弟因此(📀)多良才(cái )那就是的原因他们的困顿家(jiā )境慢(🗜)慢的地锻炼身体(tǐ )了(🥘)他们的意志(zhì )系(🌅)统优化了他们的性(👮)格(🕟)同时(🐍)也造就了他们自(👎)强(🙇)自立发愤图强(🕔)变则通(tōng )的(🚓)努力进取向上的(👥)精(😀)神我们县里(lǐ )北部地少(shǎ(😘)o )人多办厂做(🎸)生意赚钱(qián )的(🍞)人很多因为(🤮)(wéi )北半县家庭的经(👐)济状况比南半县好(🈹)(hǎo )众(zhò(📼)ng )多南半县家庭的(de )孩子(🐙)(zǐ(🖕) )土(tǔ )里刨食汗(😰)滴禾下土地也(👩)在帮(🦕)大人(ré(😢)n )干繁重农活的时候(👗)北半县(🎀)家庭(🆓)的大(🥕)部分孩子则正在空调屋里(lǐ )打电脑玩游戏呢繁(🚑)重的农活历练了他(🎤)们的意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻(🛩)苦地怎么学习因此每年考(🎏)到重点高中的初中生(🐮)考进大学本科的高中生百分之八十是南(✅)半(🔄)县家庭的(de )孩(hái )子女儿上高(🕒)中时距家每年中秋(qiū(💯) )周末我(wǒ )都要骑山(😊)地车(chē )去接(🚏)她我(wǒ(🐻) )玄阴(🍝)门做了(🍂)调(🚅)查后发现到大多数自行车接(🅾)送或(🤾)(huò )自己骑(🌈)单车(👜)来回的孩子学习(🏛)成绩基(💷)本都好(hǎo )一点或很不错凡是小(🐿)轿车(🏎)接(jiē )送的孩子学(🍊)习(🔥)成绩基本都(🌅)相对不好或特差不(bú )超(chāo )过两个(💸)例(😹)子在一定(dì(👟)ng )程度上说明了(🗂)一贫家子弟多人(rén )杰纨(👗)绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任(rèn )于斯人也必先苦其心(📟)志劳其筋骨空(👘)乏其身劳(👕)(láo )其筋骨行拂乱其所为所以(👉)(yǐ )动心忍性曾益其所不能(🚚)现(🐟)在(zài )大(dà )力提(tí )倡的(de )困苦教育是是为磨(mó(🕹) )练孩子们(men )的意志(🥐)所以(🚒)我们要有意识给孩(hái )子分配较重的家庭任务让他们(men )去拼命干安慰和鼓励他们积极(🛫)地(dì )不参加异常艰苦的社会实践活动(🔦)去锻炼(📩)多(duō )自己在家事事照顾在外事(💘)事(🥛)担忧(yōu )太舍(🖼)不得(🦅)孩子应该(🖋)是(🧗)娇惯孩(🦑)子(🚠)要知道红方(📂)印如(🆕)杀子不勤奋(fèn )努力的孩(há(⛳)i )子(🐊)又(🐏)或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(📕)负又或者(zhě )对学习内(nèi )容不比较感兴(xìng )趣又(🌦)或者是而自尊心自信(xìn )心(xīn )责任心不强(🎵)又或者是导致(🕡)意志力薄弱要(👄)想使他们相当踏实努力地学(xué(🗽) )我们做家长的(🌖)就必须使孩子充分认识(🔍)到(🍟)勤奋刻(🎉)苦怎么学习的重(📺)要(🍄)(yà(🛐)o )性(🍴)拥(🚓)有远(🍺)大的(🍲)理想对学(xué )出(🎪)现弥(🚲)漫的兴趣(qù )有相对较大的(de )自信(📬)心(xī(🦆)n )自(👿)尊(💭)心责任心有刻苦专(😘)(zhuān )研的坚强(💠)意志祝(♑)每一个家长都是一(🦖)(yī )个能(🗻)够(🦈)精明的(🎇)孩子盼每一个(🔦)孩子都能相(🏸)当刻苦(🔦)努力地(dì )去(qù )学习(xí )2应(😍)该按照什么顺序(🍧)观看攻壳机(🐁)动队这部作(✉)一言蔽之那是原哲夫的漫画两部神(shén )山健(🖇)治(⏯)的TV版和(hé )两部TV剧情主(🐕)线(💌)(xiàn )的剪辑再再加一部OVASSS这些(🏦)押井守的95剧场版(🌟)无罪两(🥨)部剧场(chǎng )版也有攻壳机(🐀)动(dòng )队(🏧)20都(📧)属于95剧场版(bǎn )的(💫)重制版本画质(🎦)进阶有一(🖱)些细节上的(de )修(xiū )改比如说95剧场(chǎng )版(bǎn )傀儡师的(🚿)声音是男(😏)的20里傀儡师的声音(🛤)是女的(😽)算是押井守制作(zuò )思路的变(😭)化吧当然了(⚾)观看顺序我第一(💼)次看攻(👓)壳是95剧场版听(💏)说后来看的神(🗾)山后来无罪收尾(💸)但所有的看(🐍)下(xià )了个人如果说都很好的(🤺)观看顺序还是得先看神山指导(🔍)的tv1和tv2再(👒)而且一个sss然后再看那押(yā )井守(🤰)的20和无罪仙山的tv1tv2和一(🍋)部ova大部分(🚏)形成完整了攻壳世(shì )界的(🐢)(de )基本世界观和全部(🚸)人物的背景例如素(sù )子和初恋不得(dé )不说的故事(shì(🚣) )巴特和战友不得不说(shuō(🤮) )的故事斋藤(téng )帕兹(🚍)等人误入(rù )贼船的故事(➡)在主线剧情(qí(🆖)ng )和(⏱)支(🤓)线(xiàn )任务(🚈)中参插一些(🧢)社会反思(🏡)和哲学讨论但总体是(shì )以剧情(qíng )和娱(📲)乐性出彩的