• 观看记录
    视频
    视频文章
    取消
    推荐搜索
    全部
    报错刷新上一集下一集
    简介

    你眼中的父亲是什么样的10
    10
    网友评分
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    次评分
    给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》
    • 很差
    • 较差
    • 还行
    • 推荐
    • 力荐
    我也要给影片打分

    已完结/2014/韩国/悬疑/古装/言情/

    • 关注公众号观影不迷路

    • 扫一扫用手机访问

    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：劳拉·安托妮/
    • 导演：Kim/So-hee/
    • 年份：2014
    • 地区：韩国
    • 类型：悬疑/古装/言情/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：国语,英语,印度语
    • 更新：2024-12-16 07:30
    • 简介：(🏴)1你(🤢)(nǐ )眼中(zhōng )的(de )父亲是什么(🤠)样的2孩子遇到事(shì )情父亲永(🐇)远都是责(🔭)怪他是(🈁)什么(🐫)1你眼中的(⏰)父亲是什(📑)么样的(📬)我眼(yǎn )中(zhōng )的父亲是(shì(💉) )什么东(🚩)西样(yàng )的他为(♟)人正(zhèng )直(🔍)善(㊙)良温和待人宽容大度工(🚖)作上(🥇)敬业(🧘)爱岗(gǎng )对母亲恩爱(ài )非常对儿(😸)女(nǚ(🚦) )关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最(👄)完(wán )美的艺术品父(fù )亲2孩子遇到事(🌱)情(😠)父亲(🚷)永远(yuǎn )都是责怪他是什么爸爸(bà )这是我(wǒ )这一次(⏳)考(😄)试的成绩(👎)(jì )才98分(🕶)(fèn )你(♈)(nǐ )怎摸(🛁)不考100你看隔(🌍)壁的小明(míng )每次(🐁)都拿第一爸爸(😘)我(🚼)刚(🔰)才摔(🕊)了(🥜)一(😙)跤你怎(📿)摸(📊)那就笨连(🏅)(lián )走路都不会很熟悉的场景(❕)(jǐng )有没(⭕)在多数人(🔙)的(de )印象中有一(😌)种家庭教育叫你(nǐ )什么(me )都(🏜)不(🦉)行的(🈯)话别(🔛)人(rén )家孩子(zǐ )永远不会杰(📆)出的为什么(me )有(yǒu )些(🐵)家长偏(📁)(piān )向于责怪孩子而(🕍)不(🌳)是鼓励(🍨)孩(✍)子可能他(🦕)们小时候就是(🏺)这过来的心(🚐)理学(xué )上说原(😵)生家庭对一个(gè )人的影响(🐴)是不知(🌡)不(😏)觉中(🎭)的因此几百(bǎi )年(🐚)而宏阔的当我们一声啼哭的(de )那一刻起就终归了我们要与原生(🍿)家(jiā )庭才(cái )能(néng )产(🐹)生许多牵(📅)(qiān )绊这种牵绊从我(wǒ )们出母胎的那一刻(🥕)就(🔢)也结束在(🦌)我们慢慢的的成长(🎲)过程中(📉)我们简单的(♟)方法是从养育好者身上(🏗)悟(wù )出了要(🛺)如何说话如何(🎓)(hé )处理事情该如何遇上社会(huì )如何能跟他如果没有说一个孩子(🥝)从小(🛂)到(🦎)大就在一种打击(🏌)之式教育(🤶)的家庭环境(jìng )中生(shē(📰)ng )命(🥗)成长假如他自己(🍕)也(yě )认同这(zhè )些(xiē )教(jiāo )育那就成年那(nà )以后100的会(huì )应用方法(🔂)到自己的子女(nǚ )教育上如(rú(🍝) )果不(🎟)是他(tā(👞) )自己(🙄)不认同而且不停地的(🧢)全盘肯(kěn )定自(zì )己的养大者那你这(zhè )种完(🀄)全否定(🔌)就会(huì )像自我责(👡)(zé )备一般让他牢(láo )牢地记好自(🐈)己最不喜欢的生养(🎦)者(zhě )的言行并渐渐(jiàn )反展成自己(🤵)最(💪)不不喜欢的样子而这两种(🕙)(zhǒng )情况(kuàng )下教育出的孩子(zǐ(🍽) )成年完了他(🏄)(tā(🎹) )对孩(🚬)(hái )子通过绝(😂)对(duì(🐵) )否(💑)(fǒ(💷)u )定(📷)式教(🖇)育(🌟)的可能性是的(🔙)很大的所以(🌫)在(👻)日(rì )常教(jiāo )育(yù(🍇) )孩子的过程中待人接物与人(🥫)相处(🏵)(chù(🛴) )随时觉察(chá )到自己的言行可以指(zhǐ )导发现自己是否是被了无论是原生家庭的(de )不良影响如(rú )果没有才发现了分析试图换个角(🔽)(jiǎo )度看看问(🌓)题(🚇)慢(màn )慢改变(🎩)自己的(de )性(xìng )格在我(wǒ(🐮) )们的社(🌡)会文(🐯)化中不少家长误解了(le )激将(⏩)法的正确打开谦受(shòu )益(yì )谦受益这句话大家都很(🆘)熟(shú )悉不少(🐂)家(🔀)长考虑到(dào )担心那夸(🔻)奖(🦗)会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸(kuā )赞(zàn )孩子而是拿(🕯)别人(ré(📽)n )家的(🌒)孩子作比较好(💴)或者是质疑自家孩子的努力的或(⛵)是吹毛求疵(cī )也可以(yǐ(🈲) )是一脸(🧗)严肃(⏺)最好不要高傲有一些家长似乎从来没(méi )有想到(dào )过正面估计(🧣)自家孩子吝啬于公开表(🍝)扬孩子并变(🔣)着法儿激将(🈹)法说(🎺)白激将法那是(shì )凭借(🥂)人(✏)的自(zì )尊心和逆反(⭐)心理有利的一面以(🎬)刺激(jī )的搅起(💲)其不服输的(👘)情绪将(🍞)其潜能发挥出来不出来最终达到达到别样(yàng )的的去(♉)说服(✳)效果但这样的(🔃)(de )方法的(🏄)应(🚝)用(🚈)是要看对象(🚚)环境和条件的因此要注意掌(🔴)握分寸(cùn )肯定不能操之过急(jí )也没(📯)法过缓不然会(huì(🤦) )能够得到而是的结果不少家长我以为激将法是一直否定孩子以提升强烈的刺(🥫)激(jī )他的目的(de )但他这种一(🎛)直(zhí )绝对否定的教育更准确的说是(😞)一种打(👽)击之(🔯)式教育不(👆)仅不一定能(🐛)燃起孩子的斗(🔁)志还肯定使孩子到那时变得异常很(😾)自卑感没(méi )了斗志还会影响亲子关系相当严(yá(🌂)n )重(📈)的(🐡)肯定可能导致孩子心理扭(🈺)曲起来(lái )对(🌯)孩(✍)子建议使用激将(jiāng )法前提(tí )是家长(zhǎng )曾经大(dà )肆表扬过孩(hái )子(✋)当然过孩子也就是说肯定和受到(dào )刺激(🧥)双(shuā(🌲)ng )管齐下才能能(néng )够(🚎)起(qǐ )到(🔼)作用有时候可能是恨铁不成(😱)钢也可能是对孩子(💮)期(💎)望值太高(🔏)却不了解孩子(🍹)的(de )实际能力还有可能是虚荣心太(🦖)重望女成(🐣)凤(fèng )望(🕵)子成龙望(🏫)女成(🐂)凤是很多家(🌑)长的(de )真实想法(fǎ )但并也(🏄)不是全部(bù(🐆) )的(de )家长都很自己的孩(⏲)子(🤯)大部分的而且忙碌(lù )不堪自己(📮)(jǐ )的工作缺乏沟通(🕔)也可(🕤)以自己小(💒)时候(🔡)有曾经的未基于(🧜)的(de )愿望(wàng )将孩子其为自己的私有财(cái )产(chǎn )理想(⚽)的继承者而(é(🕣)r )对孩(hái )子抱有极(jí(🅱) )大的期望甚至连(🦈)有(🔈)(yǒu )点(🎇)过于(yú )理(📮)想化但他他们却(què )没真正的自(📼)己的孩子举个(🐭)例(lì )子现在很(✨)(hěn )多家长望着别(💶)人(rén )家给孩(hái )子报(🚙)课后兴趣班就(jiù(👋) )跟了瞎报今天学钢琴(qín )明天学(🆒)舞(wǔ )蹈后天学画(🔝)画(📲)大后(hòu )天(tiā(🏓)n )学计算机把孩子(😗)搞(👅)得比(bǐ(🥊) )成年人还忙却(👤)从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了(👴)(le )一切孩子(🥩)却(⛑)也(yě(🍂) )没给他相应的(🦔)期(⏫)望回馈(😥)很是(🕖)失望只好对(duì )孩(hái )子特殊批评在(zài )一(yī )些情况下家长们(🚠)比较喜(🍑)欢互相攀(pān )比而(💯)且(qiě(🔦) )两家(jiā(🐽) )孩子所有人(rén )而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(🧓)暗(àn )对着干有(😽)是家长总(🛑)觉得自家孩(🚺)子比(💨)当然了别人家的(🤺)是给他(🀄)丢份随后对孩子没好(hǎ(💻)o )脸色虚荣心(🎂)有(🙀)时候真的是亲(📥)子关系的一大杀(shā(🕯) )手是孩子成长路(🎦)上的绊脚(👹)石以下几(jǐ )种(⏲)特殊情(qíng )况家长也会一直责骂孩子第一(🥜)(yī )种重男轻女思想(🛂)你说(🤡)起重男(nán )轻女(🍝)的观念罪魁祸首应(🖊)该是明清时(✴)(shí )期断章取(🤜)义(yì )程朱理学的人而他们的病态不自信拼(pīn )命地联手打压女性(💊)造成了今天的局(🍊)面(miàn )虽说(shuō )只有(💍)几百(bǎi )年的(de )历(lì )史不过要去除那些封建余毒(🐵)并(bìng )不是这样的(de )话太容易这就倒致了(🐡)一些女性(🛏)从小(🆚)到(✨)大在家(jiā(🎟) )庭(🐷)里不招人待见(🎈)论什么做的好(〽)应该不好永远全(🛸)是受窝囊(🎾)气的(🐩)那一(👢)个第二种窝里横有所谓(wèi )的窝里横最简单(dān )说应该是对(🖕)着外(🐞)人一脸笑容对(🎍)着(♊)家人凶狠的样子这类人(rén )一般有着(💓)深多(duō )少自卑(bēi )心理的心能力也不是(🚟)什么(me )很强(🔺)但是又(yòu )不不(😶)会愿意遇(🕒)到自(zì )己的缺(👕)点随(➰)后对着外人传(👥)送讨(tǎo )好(hǎo )卖乖(🤟)人格模式希(💊)(xī )冀完成(🦒)任务(🛺)外人的肯(📂)定对着家人启动(dòng )霸道模(🧛)式(shì )反正又是想完成任务家人的肯定但拉不(🤸)(bú )下(🌱)面子他们(🏔)最幻术(📪)系的(🆕)(de )一点就(😘)是把在(🌮)外面的气带到家里(lǐ(🧗) )来撒弄(🏩)得全家(😕)不祝生活第三(sān )种(🐼)偏执(🥂)型人(rén )格障碍偏执型人格障碍患者的(de )原因在成长过程中遭(🛰)遇了众多(duō )批评全盘肯定辱(🍣)骂吹毛求(🖨)疵还(🦆)没有得到及时(🍻)和对的的心理疏导(🏟)致(zhì )使当他们成年(🚛)那以后家里(🎫)人需要听自己的否则那(🕒)就(🏢)是不(👞)忠就是背(🧥)叛过即(😾)便你是好意提醒(xǐ(🎫)ng )他们也会其(🔕)为是对自己的敌(dí )意但是把事情闹(🐾)大(dà(🐪) )弄得尽人皆知(zhī )而他(tā )们在教(🔜)育子(📻)女方面最经常(🔆)做的是在子女身上反复重(🌓)复自(🤴)己小时候的遭(🦌)遇(yù )拼命(😫)地否定打击上述(🔨)事项几(🚃)种可能不(🐀)管是哪一(🙇)种(🛑)对子女心理成长(😷)都更为很不利(😷)不可(🦃)(kě )否认有(yǒu )是(👥)家长是是(shì )因为好意但是(🎯)长(zhǎng )时刻在(⛏)打击式(🦀)教育(yù )下成长的孩子(🉐)会(🤜)出(chū )现相当严重的自(zì )卑(bēi )感有的可能心(👙)理扭(🍰)曲(qǔ )甚至还患抑郁症(✌)偏执(⛎)型人格(🐖)障(zhà(🏮)ng )碍等这(🦈)对常期处于这样的环境下(🔫)的孩子(zǐ )只能说学会了(🌓)自己疏导(🕥)情绪或找(🔷)朋友倾(🅿)(qīng )诉(sù )渐渐地(🔈)释放者不(🐻)良情绪也也可以试着(🖤)从另一个(🎉)角度(dù )去(🐸)表述要知道些父母的出(chū(📟) )发点是(👟)好的只是(😭)方法不对(🛣)以上是(🗳)我的回答如(rú )果(guǒ )不是您另外那些疑(🈲)问感谢(xiè(🏞) )下(🛏)方评论(🦁)区私信给我共同探讨这里是心(💥)理(lǐ )咨询师里外雅(yǎ(👡) )堂码字(😧)易为假如(rú )您质疑我(🌁)的观点请点个在看如(🔃)果(guǒ )没(😑)有我的回答对您和您的朋(🙌)友有帮(bāng )助(👬)请(qǐng )点赞和评论(lùn )给他(💉)们谢(🚒)谢(💿)啊(🚑)

    猜你喜欢

    相关视频

    查看更多

    为你推荐

     换一换
     换一换

    评论

    共 0 条评论

    谍战排行榜

    更多